為全面推動學(xué)院工學(xué)一體化項目建設(shè)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，2月18日上午，學(xué)院組織召開工學(xué)一體化項目建設(shè)推進會。黨委副書記、院長張君升，副院長張衛(wèi)龍出席，教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、實習(xí)廠和各教學(xué)系工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人參加了會議。

會議現(xiàn)場

會上，數(shù)控加工、機電設(shè)備安裝與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人分別從實訓(xùn)設(shè)備購置改造與維護、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善、教材開發(fā)、教師培訓(xùn)等方面介紹了建設(shè)思路、方案、具體實施計劃。參會人員根據(jù)國家技工院校工學(xué)一體化建設(shè)工作安排和階段要求，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)資源，對三個專業(yè)的建設(shè)方案展開討論。張衛(wèi)龍副院長提出根據(jù)修改意見細(xì)化建設(shè)方案、落實部署實施，著眼點是學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，滿足行業(yè)、企業(yè)對人才、崗位的需求更新，正確全面理解國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，緊扣國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，有機將“工”和“學(xué)”結(jié)合起來。

張副院長提出修改意見

會后，參會人員一行實地全面考察了學(xué)院行知產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、高端智能制造實訓(xùn)基地�？疾爝^程中，大家對新建一體化教室的布局規(guī)劃提出新的建議和想法。張君升院長指出，大家要開拓思路，大膽創(chuàng)新，合理利用好學(xué)院現(xiàn)有資源，可以借鑒優(yōu)秀院校的典型案例和成熟經(jīng)驗。推進工學(xué)一體化，就是實現(xiàn)從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從理論加實訓(xùn)教學(xué)向綜合能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。以專業(yè)和課程建設(shè)為主線，以評價標(biāo)準(zhǔn)為指引，使工學(xué)一體化分階段穩(wěn)步推進、扎實落實落地在教學(xué)實施、師資建設(shè)、教材選用、資源開發(fā)和技能訓(xùn)練等各項工作中。他鼓勵大家，工學(xué)一體化是一項全方位的系統(tǒng)工程，學(xué)院將以工學(xué)一體化建設(shè)工作為突破口，創(chuàng)新教學(xué)改革，帶動我院改革創(chuàng)新新局面，打造學(xué)院硬實力，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)院軟實力。

實訓(xùn)室實地考察 

本次工學(xué)一體化項目建設(shè)推進會，明確了本階段工作目標(biāo)，清晰了建設(shè)思路，抓住了工作落實的重點和難點。接下來，從學(xué)院全局發(fā)展出發(fā)，進一步細(xì)化調(diào)整各專業(yè)工學(xué)一體化建設(shè)方案，切實有效推進工學(xué)一體化工作全面深入落實。

文：王爭艷

圖：劉 榮