為了有效預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生身心健康、陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們需要應(yīng)知應(yīng)會(huì)以下預(yù)防校園欺凌知識(shí)。

什么是校園欺凌？

校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 

校園欺凌的表現(xiàn)

肢體欺凌：通過(guò)肢體動(dòng)作去恐嚇、傷害他人，如暴力推搡、拳打腳踢、搶奪或勒索財(cái)物等。

言語(yǔ)欺凌：通過(guò)騷擾、辱罵性語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行傷害，如當(dāng)面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號(hào)等。社交欺凌：故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。

校園欺凌高發(fā)時(shí)段和高發(fā)區(qū)域

校園欺凌事件多發(fā)生在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、沒(méi)有老師看管的活動(dòng)課時(shí)間、上下學(xué)途中等。校園欺凌多發(fā)的地點(diǎn)為：學(xué)校廁所、操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、學(xué)校門口及周邊、樓道、教室等。

校園欺凌的危害

校園欺凌和暴力，是不少學(xué)生的噩夢(mèng)，會(huì)對(duì)被欺凌的學(xué)生身心造成傷害，而實(shí)施欺凌的學(xué)生如果沒(méi)有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，也破壞了正常的學(xué)校秩序。

校園欺凌的預(yù)防

校園欺凌危害巨大，從每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位學(xué)生和家長(zhǎng)朋友都應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí)，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺醋觯?/strong>

拒絕成為附和者或冷眼旁觀者

1.拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。 

2.拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對(duì)被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。 

3.在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。 

4.及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。 

校園應(yīng)該是學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，只要家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同向校園欺凌說(shuō)“不”，一定能有效防范和遏制各種校園欺凌事件的發(fā)生，從而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

來(lái)源：校園安全學(xué)習(xí)網(wǎng)