為扎實推進人才強校強師隊伍建設工程，切實發(fā)揮我院優(yōu)秀人才的示范引領作用，搭建教師互學互鑒平臺，11月11日下午，學院在產教融合樓二樓會議室舉辦高層次人才和緊缺特殊專業(yè)人才公開示范課活動。學院黨委副書記、院長張君升出席并作總結講話，黨委委員、工會主席李瑞芳、各教學部門副科級以上干部、教研組長及校內專兼職教師參加本次活動。

本次活動既是首屆高層次人才和特殊緊缺專業(yè)人才教學技能競賽成果的集中展示，也是為即將舉辦的第二屆教學技能競賽預熱蓄勢。兩位主講教師均為首屆競賽中脫穎而出的優(yōu)秀青年人才，她們以扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學理念，為全體教師呈現了風格迥異、精彩紛呈的教學盛宴。

思政潤心，賦能成長。首位示范的是綜合高中部阮攀月老師，她以《提升抗逆力，在挫折中成長》為題，巧妙運用“共鳴、共情、共成長”的教學主線，通過生動案例剖析與沉浸式心理活動設計，引導學生在挫折中汲取力量、在逆境中淬煉心智。這堂兼具思想深度與情感溫度的心理課，既是知識傳授，更是一場滋養(yǎng)心靈的生命教育，充分展現了其作為馬克思主義理論碩士與思政課程骨干教師的深厚素養(yǎng)。

技能立身，匠心育人。第二位主講教師是汽車與軌道工程系王鈺瑩老師，她是我院于2020年引進的緊缺特殊專業(yè)人才。本次她以《汽車輪胎溝槽花紋深度測量》為課題，將企業(yè)真實工作場景巧妙轉化為教學情境，精準對接崗位標準，注重學生能力的培養(yǎng)。課程設計凸顯實踐導向，充分展現了其作為車輛工程專業(yè)一體化教師在課程改革與技術創(chuàng)新方面的深厚功底。

活動現場，兩位優(yōu)秀教師代表展現了獨具特色的授課風格，課程結構嚴謹完整，學生參與度極高，課堂效果顯著。全體教師全神貫注地投入學習，細致記錄關鍵要點，深入開展交流研討，深刻領悟新時代教育理念與教學方法的核心精髓，切實提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

最后，張君升進行總結講話，他對兩位教師的精彩授課給予了高度評價，并親自展現了一堂生動的示范課。他首先拋出“什么是一堂好課的標準”這一問題，通過隨機提問與現場師生互動交流，并結合自身經驗，提煉出一堂好課應具備的七大特質：教師上課要設定清晰明確的目標，也要注重口才的鍛煉；要構思真實的課堂情景，也要設計深度參與的課堂互動；要引導學生追求真善美，也要善用新媒體和AI技術；還要重視學生課后作業(yè)的強化和訓練。他強調，全體教師應以此次活動為契機，將優(yōu)秀經驗內化于心、外化于行，以春風化雨般的教育方式滋潤桃李，憑借匠心育人，綻放教育芳華。

本次示范課活動是對高層次人才和緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)成果的一次檢閱，更是教學技藝與教育初心的深度共鳴。我院將持續(xù)推進人才強校強師隊伍建設工程，在“單招升學、技能大賽、優(yōu)質招生”這三場硬仗中彰顯人才隊伍的專業(yè)擔當，為學院的高質量發(fā)展筑牢人才根基，為培育新時代能工巧匠貢獻人才力量。

來源 | 組織人事處
 文 | 費莎
審核 | 顧罡宇
圖 編輯 | 陳敬華
責編 | 高堅